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华南师范大学“美育浸润行动计划”清远市调研交流

“U-G-S”协同美育行动,“O2O”双向浸润模式

——华南师范大学“美育浸润行动计划”清远市调研交流

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,推进新时代学校体育美育改革发展,促进教育公平,统筹整合资源,探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制。华南师范大学作为“广东省美育浸润行动计划”落地实施的核心单位,积极响应省厅精神,由学校党委副书记钟成材担任领导小组组长,音乐学院孔义龙院长、余庆书记,美术学院方少华院长、谢朝阳书记与两院副院长策划负责,以及二十余位学科骨干教师共同组成了帮扶小组。旨在发挥我校“一体多效能”的美育优质教育资源的联动效应,及“多样态”创设区域优秀传统文化艺术实践活动的社会美育效应,在帮扶对口学校打造舞蹈、音乐、美术“各美其美”的全方位校园美育构建的基础上,实现各学科在“进校园”中相互关照交融的“大美育观”,推进我省“以美育人”“美美与共”的校园美育及文化建设。

线上互动交流

此次“美育浸润行动计划”由于疫情原因,自今年4月份启动以来,在领导小组的多方考虑与工作规划下,采用以“O2O”线上线下互融模式,落实各类调研与交流活动,确保了项目前期工作的顺利开展与有效完成。

首次调研交流会于2020年4月28日上午,在线上腾讯会议平台举行,在学校党委副书记的实时关注下,由两地学校相关负责人及教师共同参与,并顺利完成。会议中,双方对初步拟定的舞蹈、音乐、美术三个学科的“美育浸润行动计划”的顶层设计及实施方案达成了一致共识。

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华南师范大学“广东省美育浸润行动计划”

第一次线上专题交流会议


线下实地调研

历时两个月的方案深化与调整,学校以常态调研课堂为契机,在广东省教育厅、地方领导的支持下,于2020年7月14-15日,由“美育浸润行动计划”负责人王海英教授领队,舞蹈系主任王艺波副教授等同行18位师生,赴清远市开展了线下实地考察。考察期间,团队集中在清远市连州中心小学,深入了解了当地校园文化建设,观看了学生表演,并与高台小瑶鼓传承人进行了互动学习。同时,与当地教育局、三所帮扶学校开展了座谈交流等活动。

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华南师范大学“广东省美育浸润行动计划”清远市实地调研

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连州镇中心小学节目《瑶岭欢歌》

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连州镇西城小学节目《邂邂呼憨》

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瑶安民族学校表演高台小长鼓舞

640 (6).png考察团队与当地学生互动体验竹篙舞

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高台小长鼓舞传承人赵新花在教授动作

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王海英教授(左二)、王艺波主任(左五)与传承人(左四)、传承人孙女(左三)及传承人徒弟(左六)合影

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我校硕士研究生与当地学生合照

座谈交流由华南师范大学考察团队、清远市教育局副局长高常立及体卫艺领导、连州市教育局领导及艺术专干,以及各校相关负责人等三十余人参加。座谈中,清远市教育局副局长高常立、华南师范大学“美育浸润行动计划”负责人、音乐学院副院长、博士生导师王海英教授分别做了讲话。

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我校调研考察团队与清远市、连州市领导座谈交流的现场

高常立副局长表示,此次广东省高校引领地方的“美育浸润计划”在清远市三所对口学校的落地性实施,是助力我市优秀传统文化资源整合,及优秀文化“进校园”与“在校园”的重要举措。同时,高副局长在深刻解读“美育浸润”的基础上,介绍了当前清远市学校美育发展的薄弱环节与面临问题。他期待在万博体育maxbextx官网首页、美术学院的全方位支持与帮扶下,加快推进并打造清远市美育教育的区域示范性作用。

与会的万博体育maxbextx官网首页副院长王海英教授表示,为切实贯彻与落实教育部陈宝生部长今年年初提出的将“软任务”变成“硬指标”的学校美育工作重点,华南师范大学的“美育浸润行动计划”,将通过高校与地方教育资源的嵌入式、浸润式联动,对“美育课程”“校园文化”“社团建设”“师资团队”等维度展开纵深帮扶,将“寻找”“播撒”“培养”美的“种子”深扎并生根于学校之中,使中华优秀艺术中本有的文化记忆、认同、自觉和社会凝聚功能在校园得以激活,并在行动中充分发挥高校引领地方中小学美育改革发展的内引动力,及由地级学校延展辐射的“大美效应”,努力构建区域艺术教育共同体与生态圈。

座谈结束时,向连州二中、连州市北山中学、连州镇中心小学三所学校进行了“广东省美育浸润行动计划华南师范大学教学实践基地”的授牌。

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640 (14).png

640 (15).png华南师范大学“美育浸润行动计划”负责人王海英教授向三所学校授牌

此次实地调研考察,作为“第二届中国舞蹈艺术大展——56个民族56种舞”的重要活动,面向全国进行了直播,使华南师范大学的“美育浸润行动计划”更具开放性、整体性与辐射性,并在多场域空间中深化了“浸润”在校园、在社会的内涵与意义。

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华南师范大学“美育浸润行动计划”负责人王海英教授与清远市教育局领导交流

自今年4月份以来,华南师范大学“广东省美育浸润行动计划”的线上线下调研、交流等活动的全方位、多空间的开展,为区域“高校-政府-学校”(U-G-S)美育协同机制发展提供了创新路径,同时,也推进了校地间优秀艺术形态与传统文化资源的共享互动。



图片 / 华南师范大学“美育浸润行动计划”调研组、王慧

文稿 / 赵纯基、曾明慧

编辑排版 / 王慧

审核 / 余庆